2021全國技能競賽 北區青年美髮組 華夏科大奪金

華夏科技大學 化妝品應用系 郭軒愷同學 於第51屆 全國技能競賽 北區分賽 青年 美髮組，獲得第一名佳績。蔡念彤、賴玟綺兩位同學獲得美髮優秀佳作成績，技壓群雄傲視北部所有科技大學。

110年全國技競賽北區美髮金牌與佳作接受校長表揚

 

指導老師 石美芳強調，藉由教育部教學實踐研究計畫提出「合作學習 挑戰競賽，讓學生自主提出想要挑戰的“真實考驗目標”，老師轉換角色成為輔導、催化與協助的教練角色。老師讓位教學主導與控制者的身分，讓學生自行組織互動合作學習，是一種新的學習挑戰。計畫開始執行時最擔心學生們會變成一盤散沙，完全無法達成學習目標，但若積極介入活動又會變成傳統的被動教學形式，好在非常優秀 陳品頤同學承擔大部分技能競賽教導與組織的工作，陳同學在入學之前已經是知名髮型企業優秀設計師，2021年初更獲得OMC世界盃女士夢幻造型銅牌，讓整個團隊不斷創造佳績。本身就是全國技能競賽美髮選手出身的石美芳老師強調，參加今年的全國技能競賽並非原先規劃，真的是由學生自己提出來想要參加，後續也幾乎都是學生們凝聚在一起合作學習，老師專心協助找經費、找資源、借場地，盡力促進學習挑戰目標的達成。由直接的指導教學，轉而輔導學生團隊設定目標，接著就是爭取與提供各種需要的資源，並適時給予第二參考意見及補充指導，對校方進行相關行政流程簽核支援，聆聽並協調團隊各種問題等。

 

傳統教育學生缺少主動選擇的權利，總把責任丟給學校與教師造成學習動機與行為的低落，在未來，技職教育是否更應該轉變為充滿動態與彈性的技能發展培育中心，讓學習者制定學習方略，時間、路徑、問題共聚專案學習、跨領域學習。產業人士隨時可以進入找夥伴、找團隊、找資源一起衝刺挑戰產業技術發展，而學生也隨時可以停課進入產業實踐技術、專業場域實習體驗、與社會體系互動取得新知，是一個充滿想像力的未知探索。創新學習落實在技職教育方式仍在探究適應，石美芳強調。

聯合報：2020 OMC世界盃 華夏科大美髮傲視全國

透過媒體的報保，希望讓更多人理解台灣技職教育的創新與創意奮鬥，並沒有因為受到少子化的打擊，老師們仍然用滿滿的鬥志與學生們一起讓全世界矚目。

石美芳老師指導陳品頤同學榮獲OMC銅牌

感謝各界媒體的報導

2020 OMC 世界盃 美容美髮 競賽 國際銅獎

將榮耀化作流轉的影像畫面，紀念每一次的奮鬥。

美芳老師期望在未來能繼續與每一位夥伴奮勇前進。

陳品頤 女士夢幻造型組第三名(Ladies Fantasy Style 3rd)

 

 

華夏科大妝應系 石美芳老師團隊

真正的國際頂級美容美髮大賽常勝軍！！

教育部 技職之光第八、第十、第十五屆競賽卓越獎認證！！

絕非國外地區型小比賽得獎喔！！

2020 OMC世界盃 華夏科大美髮傲視全國

華夏科大 重點栽培選手 陳品頤，勇奪2020 OMC 世界盃( OMC World Championship 2020 ) 女仕夢幻造型 Ladies Fantasy Style 第三名。2021年迎來令人振奮的好消息，於紐約時間1月1日上午10點開始對全世界直播的2020 OMC 世界冠軍賽網路頒獎典禮( OMC Online World Championship Awards Ceremony 2020 )，華夏科技大學 化妝品應用系 陳品頤勇奪「女仕夢幻造型(Ladies Fantasy Style)」第三名，優秀的設計成果展示成為全世界矚目焦點。

在網路直播全世界矚目中，宣布銅牌由來自台灣的陳品頤(PIN YI CHEN)獲得。我這個指導老師也總算放下心中大石，不負眾人期望。

 

感謝教育部 補助國際競賽研習營的舉辦。也感謝華夏 陳錫桂 校長，排除萬難支持 師徒制 培育國際人才的特色方針。感謝OMC陳會長與孫理事長用心推廣與支持。陳品頤同學的努力與才華是這次得獎的主因，真心感到與有榮焉。

華夏石美芳團隊繼拿下 OMC世界盃 夢幻髮型金牌之後，再次獲得國際頂級大獎肯定。華夏科大妝應系 傲立於台灣技職教育的頂端。

YOUTUBE頒獎典禮影片連結：https://www.youtube.com/watch?v=a6dsELZeYa0

OMC HAIR WORLD官網：https://omchairworld.com/

華夏科大 合作學習挑戰競賽 屏東菁英盃交流滿載而歸

 化妝品應用系學生們前往屏東參加第十四屆台灣菁英盃美容美髮技藝競賽，在南台灣與業界及各校選手技藝交流，除了學有所得更要學有所用，學生從教室方寸內的分數評比到自信參加全國公開競賽，面對外界選手的注視與比較，用實力創造自己的舞台。

 

技藝學習應該打破傳統高牆之內的自好心態，勇於走出教室以外的學習空間，向社會與產業汲取專業智慧，時刻充實並反饋形成產學共好正向循環，避免教師與教室的教育學習成為一攤不流動的水。第十四屆全國賽 台灣菁英盃美容美髮技藝競賽已於109年12月12日在屏東市國民運動中心圓滿落幕，石美芳老師合作學習團隊共獲得4金、3銀、3銅，以及5項佳作成績，並額外評選出5項市長獎榮譽。

強化技藝職能學習的方法有很多，杜威之經驗哲學強調「有事可做」（something to do）更要「有事可學」 （something to learn），主張讓學生在經驗的學習情境裡「由做中學」（learning by doing），透過學生主動的反省思考（reflective thinking）來領會事務之間的關連， 學習因而「水到渠成」。做中學是一直被眾多研究者稱道的方法，美容美髮是一種流行感極為重要的專業技能，年代因社會、文化、技術、藝術等風潮演變，形成不同的外表形塑思維，因此除了去做之外，更因強調做什麼的溯本思維。讓老師隨時代精進，隨流行轉變，隨著外在環境的改變而成為引導人才的先行者。

競賽雖然不是正式的課堂課程，但透由各地技術觀摩與設計交流，往往更能刺激學生回到課堂之後「有事可學」 （something to learn），期望看到更多教育先學先進共同擘劃更為開放的課程規劃思維，讓台灣技職教育更為精進。

華夏石美芳師徒制 金滿貫奧林匹克美容美髮大賽

華夏科技大學化妝品應用系在12月1日舉辦的第20屆中華奧林匹克美容美髮美甲競賽席捲全場，實力囊獲8面分組金牌、5面銀牌、2面銅牌。奧林匹克美容美髮美甲競賽由APHAC TAIWAN亞太區台灣分會舉辦，吸引全台灣各大專院校美容美髮相關科系學生參加競賽，是台灣最盛大的美容美髮競賽之一。

華夏科大妝應系選手由石美芳老師指導，應用創新師徒制學習模式，建立工作室空間讓學習不止於課堂課程，藉由以學習者為核心的實務技術指導，強化學習成效。從良師的寶貴經驗和研究深化知識與技能，發展學生潛能，提升學習興趣，進而投入此職業；華夏妝應系透過師徒制，建立學生和老師課堂與工作室密切的互動，學生可主動的將見習的經驗轉化，建立自己的創新思想與設計技能結構。

 

韓國2020 World Beauty Festival 國際競賽 合作學習不寂寞

由一個計劃型的創作課題來進行作為學習的自我總整技術與知識，過程中運用合作學習的概念，組織學生進行共學與互學，建立同儕共好的橫向聯繫，強化學習活動的效益。參與韓國線上競賽用以交流與觀摩，促進學習動機發展，同時讓學生在課外透由參加競賽，活用課堂課程所學，形成技術深化與應用化的學習手段。同時作品須錄影、拍照上傳到韓國網站進行公開評分，學生會有“不能丟臉”的壓力，因此會以盡力完成的心態來專注在作品製作，進一步強化學習效益。

對於學生們在課外熬夜辛苦完成作品，石美芳老師給予高度讚許，透過鼓勵參與競賽，組織學生合作學習團隊讓學生共聚彼此增益學習熱度，老師不應像是"直升機"盤旋在學生上空，而是給學生機會自主，承擔自己部份的學習責任，強調“有事做”與“做中學”的實務拓展。合作學習挑戰競賽在執行過程中也有許多待檢討的問題，例如學生彼此大量互動帶入的溝通問題，以及團體內成員的教與學不平均等，但期望積極打破技職教育“故步自封”與“閉門造車”的學習來提升教學，達到培育產業優質人才的目標。