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| 許淑華老師示範戲劇化妝 |
活動邀請曾獲得金鐘獎，並以年代大戲《斯卡羅》廣受好評的造型師姚君，以及梳化師許淑華擔任講座師資，課程中以《斯卡羅》早期渡海來台先人的造型為主，包含服裝、髮型、臉上黝黑的皮膚，將學生模特兒巧手裝扮成維妙維肖的清末台灣人。
活動共4位社群教師、2位業師、3位模特兒共9人參與。觀摩老師的示範，邊聽講師們的解說，可以讓老師掌握業界創意手法與技術，成為後續建構教案與實施課程的堅實基礎。
對於私立科大的學生來說，除了精進教學技巧與了解學生學習的心理，技術實用並且能畢業後立刻進入職場，技術上無縫銜接，是他們在校時最關心的議題之一。因此教師們時時刻刻都需要與業界保持密切互動，保持自己在實務觀念與技術的進步，也是這次「影視戲劇造型設計美感技藝精進工作坊」最主要的目的。
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| 教師社群影視造型研習活動海報 |
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| 將白帥學生模特兒一秒變成黝黑的清末台灣人 |
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| 許淑華老師示範原住民妝髮造型 |
《斯卡羅》影劇造型名師許淑華接受華夏妝應系石美芳老師「110年 教育部 教學實踐研究計畫」邀請，蒞臨課堂示範如何創造栩栩如生的戲劇角色妝容。許淑華憑藉《一把青》獲得金鐘獎肯定，深耕兩岸影視產業多年，帶給在場學生豐富而又飽滿的產業經驗與專業技巧教學講座。並期待後續協助學生們進入場域實踐所學，累積個人化的經驗學習。
課程中，只看到許淑華老師飛快地揮動如魔棒的彩妝刷，將學生模特兒一瞬間變成了温貞菱飾演的1867年「蝶妹」，因環境受限加上辛勤勞動深色黝黑皮膚上累積汗水與油垢的髒污，但遮掩不住明媚眼眸。重點膚色調整的彩品調色技巧，以及加深的層次與立體感塑造，並不是“抹上深色”而已。立體呈現出當時一位認真生活女性的樣貌，每寸細節交織出年代劇真實的視覺感受。
除了滿足在鏡頭前呈現的史實沉浸氛圍，更積極協助演員融入角色扮演。跟坊間認為化妝品追求單純“漂亮”似乎截然不同，但又合乎求真的道理。
台灣積極發展影視旗艦產業，除了既有優秀的導演、編劇、音樂、特效後製等人才之外，應該強化服化道—服裝、化妝、道具人才的傳承與培養，特別是藉由韓國流行產業勃發的例子，影視戲劇與服裝、彩妝、髮型整合發展的效果最為卓著，一舉成為亞洲新流行熱點。期望未來能帶領建立台灣影視戲劇妝髮造型與角色形象設計教學及研究中心，作為學術教學研究及出版基地另一方面打造產學交融共好的連結點，石美芳老師強調。
近期上映的台灣旗艦級歷史大戲《斯卡羅》熱烈上映，除了精彩的劇情，影片神還原的美術設定，極具用心的影視服裝與妝扮髮型，在金獎造型師姚君與許淑華老師的巧手創意發揮之下，帶領觀眾彷彿真的回到當年的人事景物。
在享受精彩的劇情之後，片尾工作人員名單更驚喜看到美芳107學年度--教育部 教學實踐計畫，指導劇組場域實習的華夏科大妝應系學生：陳洎銘、傅娟、呂姵珊、凌施俊彥 (109學年度已畢業)，出現在前導片梳化工作人員名單，真的是超棒的。還記得那時同學去實習的劇組還是舊的名稱叫《傀儡花》，當學生回來分享心得說如何上山下水，如何辛苦卻又收穫豐富的完成實習，當時還不太能體會，直到看到《斯卡羅》我才真心了解甚麼是學生口中的“上山下水”！
華夏學生擔任影視梳妝助理的《斯卡羅》前導片
感謝許淑華老師的協助。美芳致力發展影視戲劇造型人才培育，陸續透過文化部專案、教育部計畫、以及校內深耕計畫積極發展 影視戲劇造型設計與實作 人才，期望共同為台灣影視產業培育創新人才。
片尾的工作人員名單，畫紅線處級為華夏科大妝應系學生
以下影片是當年學生凌施俊彥分享前往實習的心得。107年6月，有四位華夏科大化妝品應用系學生，從台北前往遙遠的屏東展開4的教學實踐計畫的劇組跨領域學習之旅。目的地就是在109年9月的今天，廣受好評的台灣旗艦級歷史大戲《斯卡羅》，擔任前導片的拍攝影視戲劇梳化助理，那時還是舊的名稱為傀儡花。看著看似熟悉卻以陌生的學生名字不禁感到時光荏苒，他們都已經完成學業畢業，其中有2位同學直接循著影視戲劇造型的職場道路繼續前進，為台灣影視產業培育了寶貴人才，影片中的提問者是教育部計畫主持人 石美芳老師。
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