SDGs5永續發展目標 Gender Equality 性別平等與妝扮課程計畫

臺灣科技大學 通識教育中心 113學期 #教育部 #性平課程 計畫，邀請 #勵馨基金會 #李孟穎 分享 跨性別扮裝的美麗經歷。充滿魅力的 #crossdressing 造型，展現妝扮自由的平權勇氣。藉由「教育部補助性平課程教學研究計畫」思考藉由課程，推動性別平等的觀念，開設「性別平等與妝扮」課程，期望達到三個學習目標，分別是：打破性別刻板印象、營造性別友善課堂、推動性平社會實踐。課程之中，分享 #變裝皇后 #DragQueen 的心路歷程，提供學生們感受與思考的空間。

教育部 教學實踐研究 112年計畫成果發表 石美芳：青銀共學專業技術應用與實踐之課程探究(PSK1121462)

教育部 #教學實踐研究 112年計畫成果發表，感謝臺北科技大學的服務人員。大學敞開校門迎接樂齡新生，建構 #青銀共學 場域有助於緩解招生壓力，提升學習動機與效益，培育中高齡再就業及相關產業發展人力資源。

建議應該在學校通識課程內開設青銀共學課程，除了可以讓越來越多的銀髮族能繼續健康的參與學習活動，並在相處、共學、合作、共創過程之中促進代間融合，並在高齡社會潮流之中，養成樂於服務接觸，了解身心靈需求的專業知識與態度，培育新一代的銀髮產業相關人才資源，讓臺灣社會成為一個對銀髮族友善的全齡環境。研究發現共學並不應該只是在相同課室內上課，除了強調平等的學習者身分，應該透由引導展現雙方長處，並在學習過程中強調合作學習策略，在技術實作過程中建立互信互賴心態，並規劃專題式的課外社會實踐，讓兩者共同經歷挑戰，建立深厚的代間了解與情誼。讓青銀共學成為兩顆彼此驅動向前的齒輪，生生不息。

臺科大 通識教育中心 2024 夏校 城人式圓滿落幕

夏校 城人式圓滿落幕，感謝所有夥伴溫暖的真情傳遞，從專業知識課程，到實地調查蒐集資料，每一步都是學習與成長，雖然只有短短幾天，相信緣起不滅，祝褔大家都能朝向自己的目標前進。期望未來能再次與各位於台科大相遇。再次祝褔各位順利成功。

夏校 #台科大 #通識教育中心 華新街 #田野調查 之行，完滿結束。歡迎年輕學子們來到充滿異國風情的中和華新街，用行動在地體驗台灣多元文化，透由 #訪談 與 #觀察 發掘場域脈絡故事，期望每一位家族成員們，享受風情美食之際，亦涵養更豐沛的學習力量。

臺科大性平課程 石美芳以妝扮打破性別刻板印象

臺灣科技大學通識教育的「性別平等與妝扮」課堂上，石美芳老師聚焦髮型、美妝、服裝層面探討性別意識，以行動研究架構實踐打破刻板印象，增進多元性別同理心。石美芳老師獲得教育部113年度「性別平等教育課程教學開發及推動策略研究計畫」，她提到聯合國永續發展目標SDGs第五項是性別平權，每個人都應該具有自由且平等呈現自己的權利。刻板印象中女生溫柔、男生要強壯，性別二元論明確界線分隔兩邊，因此課程引導學生親自體驗跨界感受。社會場域的現實情況，跨性別扮裝是比較常見的行為狀態，例如前陣子蔡英文前總統接見的妮妃雅就是成功的變裝皇后。感謝通識教育中心的多元包容，這樣的課程在許多大學都不一定能開設成功，但性別平權已經在臺科大發芽茁壯。

新聞連結https://www.cna.com.tw/postwrite/chi/373731

藉由期末跨性別扮裝社會實踐，讓學生們親身感受到各種目光，不管是友善或是質疑，都能以親自體驗過程產生多元的同理心。

許多相關性別研究都集中在形而上意識、態度、行為，比較少把探討焦點放在具體呈現視覺的妝扮領域，因而提出性別平等與妝扮行動研究，期望透過課程內容倡導美是自然平等的。

石美芳老師強調自身是彩妝專業，這門課沒有豐富的課程前例可參考依循，課程內容與教材都是自己想辦法規劃提岸。目前關於如何實際讓學生感受學習效益與樂趣，並建構穩固的性別平權認知態度及知識技能，還在累積教學反饋從中累積課程實踐的學習成效，提升大學責任與社會進行對話，預計下個學期課程裡會作為改善教學的依據。這樣的課程在許多學校根本很難成功地開設授課，甚至很多學校根本不會接受性別議題在校園內自信的公開展現，特別感謝台科大開放與包容的學風，期待有一天不管任何性別，我們都能自由平等享受妝扮最棒的、美好的自己，石美芳強調。

課程感謝通識教育中心指導，採訪報導感謝台科大公關組。期望透過實踐行動來涵養更多的關注，並提升性別平等發展。感謝媒體分享報導。

2024台北國際美容展 石美芳等跨校教師 青銀共創秀風華

台北世貿一館年度美學盛宴 2024台北國際美容展「異時空多元美感創意秀」於萬眾矚目之下圓滿落幕，石美芳等老師們與優秀業師，共同展現青銀學子的熱情與設計才能。美妝保養年度盛會12日開幕迎來充滿美麗新倡議「異時空美感創意秀」，整合技職教育跨校合作與產學共好精神，呈現精采的設計創作動態走秀。

活動指導知名Lanski造型工作室吳正黔總監表示，在隆重的美容展開幕聯合石美芳、余珮雅老師共同擔綱主秀設計創作，是一個非常好的設計作品發佈舞台，除了許多的消費者觀眾，可以與在場的業界專家進行設計創作與技術交流，增進美感視野，同時優勢的媒體行銷，也讓自己頗具知名度的工作室聲名大噪，現在已經有許多人主動聯繫商談，期待下一次的美容展再次進行創作作品展。石美芳老師於台灣科大學開設的課程，也吸引了多位台科大、台大與台師大的學生選修，共同到場進行實務參訪體驗，開拓跨領域學習視野。石老師表示時尚美業在全球是一個非常巨大的商機，例如法國萊雅集團擁有許多最頂尖的研發與行銷人才，創造驚人的銷售業績。台灣也有非常好的時尚妝品製造代工產業，也期待這次跨領域的社會場域實踐，讓更多優秀頂大的學生接觸到這項美感體驗經濟，有機會積極參與提升台灣美感產業發展。

余珮雅老師引入萬能科大妝管系專業科系學生，藉由秀展來深化教學實踐精神並累積實務應用經驗，金玉花老師則專注指導能仁家商舞台走秀，跨校產學合作共同觀摩並見證台灣美容產業的蓬勃發展。

異時空藉由未來、幻想、穿梭時空三個主題呈現美感設計應用，於開幕秀當天吸引滿滿人潮欣賞觀摩精彩的創意設計，也期待能吸引更多造型設計團隊與相關科系學校能共襄盛舉，在美容展大舞台展現美妝創意設計成果。活動中整合112年教育部教學實踐研究計畫「青銀共學專業技術應用與實踐之課程探究 / A Research on the Application and Practice of Professional Technology in Cross-generational Learning」大學敞開校門迎接樂齡新生，建構青銀共學場域有助於緩解招生壓力，提升學習動機與效益，培育相關中高齡及產業發展人力資源。

當前臺灣社會面對少子化與高齡化挑戰，思考大學教育與產業發展未來，藉由技術實作課程，邀請中高齡學習者加入課堂同班學習，建立合作學習夥伴，以及社會場域實踐創作，研究架構區分為：共學、共融、共創三階段，過程以執教參與感受課堂氛圍，業師講座則旁觀學習互動與成果，並共同參與社會場域實踐，反思紀錄於教學日誌，針對學生以問卷調查及方便抽樣訪談探討青銀共學歷程，並提出反思報告聚焦行動改變。研究發現青銀共學有助提高課堂互動活力，提高年輕學生對銀髮族的了解，並提高銀髮族對潮流的了解與課程氣氛活絡。

實踐 是檢驗知識與技術最好的方式！

融入客家文化元素的裝扮造型設計

聚集 #客家戲曲 #文化造型設計 傳遞 #妝容藝術，跨界融合流行風格。化妝造型是一門涉及視覺傳達、美感、文化的綜合藝術，也涵蓋著服飾、配件、#髮型設計 的專業領域。戲曲的 #化妝藝術 運用粉底與單筆勾勒、平塗的技巧，將角色符號化、類型化，強調人物的意象。運用在時尚領域，則以明亮視感為主。感謝治平高中邀請模特兒美麗詮釋。

運用特色花布在 #造型設計，老師和同學們認真學習，共同探討近年來 #客家戲曲 演員與外江戲交流，以及結合現代舞台表演，包括音樂、科技、服裝、化妝等多項藝術的綜合呈現，形成全方位的 #美感藝術體驗。感謝玉芬 軒愷今天協助指導。

2024美容展 石美芳 異時空多元美感創意秀 跨校聯合創作展

2024台北國際春季美容保養展，石美芳老師、余珮雅老師、金玉花老師等，跨校聯合創作動態展「異時空多元美感創意秀」，並邀請明星級Lanski造型工作室蘭蘭老師、創意行銷陳俊中總監等產學共好打造美容魅力秀。誠摯敬邀各位先學先進，4月12日(五) 12：00-13：00 於世貿一館美容展大舞台，不棄蒞臨指教。免費索票：https://expo.udn.com/202404-tpebeauty/

異時空是一場獨特的視覺冒險體驗，行走在危險邊緣的異類美提案。創意秀由經驗豐富的老師們帶領各校學生精心策劃和執行，配合教學課程構建學習型態產學共好合作，融入教學實踐研究青銀共學計畫，探索青銀共創場域專業實踐的代間協作發展，共同培育新世代的流行美學產業人才。這個活動不僅展現了臺灣在自由豐富創意文化，以及彩妝造型技術方面的卓越成就，更重要的是，針對那些對彩妝藝術充滿熱情並渴望學習的各界社會人士、彩妝專業和跨領域學生們，透過體驗觀摩這些彩妝造型展示，不僅能夠親炙彩妝造型技術的最新發展趨勢以及產業發展，更能從中獲得豐富的靈感和創意啟發，激發他們對藝術彩妝的學習熱情，進而打開廣闊的想像空間，提升彩妝造型技藝多元化生活技能。

活動感謝臺灣科技大學通識教育中心熱情支持，以及當天參與秀展活動，近距離觀摩台灣美麗產業發展的台大、台師大、台科大、能仁家商學生們。

美是對自己的承諾，每一個人都在學習美的路途中不斷努力，勇敢展現對時代文化美感的想像創意，成就美麗的自己。成果展示活動除了拋磚引玉，鼓勵更多專業工作者走上舞台展現美的能量，並開展對社會場域的對話，為臺灣的美妝潮流與產業發展貢獻心力。