MakerFaireTaipei2022 參與展覽

教育部 #教學實踐研究計劃 帶領學生來到 #MakerFaireTaipei2022 活動，讓大家體驗 #自造者 的樂趣，小小的串珠是 #美感 #設計 也是 #耐心 的挑戰 

感謝 #東京 #tokyo 來的朋友給予肯定與支持

歡迎來到 2022 #MakerFaireTaipei #自造者 派對。繼續展現教育部 #教學實踐研究計畫 讓學生們 #走出教室，在 #社會場域 多元體驗，用 #開放學習 磨練技職戰力

從技術實務基礎中探求創新之道：TED x Neihu 活動 教學實踐的產學共好

技專校院的專業技術學習，停留在課室之中雖然能有專注與效率的好處，但缺乏與環境的連結，以及真實情境的壓力，容易讓學生畢業後進入產業的當下產生排斥感。在課堂之中，老師會不斷提醒你帶足上課材料器材、過程中會盡可能滿足滿個人的作品完成進度、作品就算不好不用心也是90分跟60分的差異，能過就過。但真實的工作可能是各種客戶突發奇想與支援的不充足、時間具有高度壓力、不斷的成果要求其實只有90分與0分。

2022 TED X Neihu來賓與華夏科大教學實踐團隊

努力地將學生帶往社會場域，不只是直接的技術實踐，更是心態的實踐。將教育責任從單純的技術學習，成就一位懂得專業技術的畢業生，更全面擴及培育出合格的專業技術工作者。因此，不管是老師或學生，都必須對產業環境與技術保持緊密的連結。技術服務仍然是技專校院的教學核心，並在精湛的實務技術基礎之中，探求創新之道。

運用教育部教學實踐研究計畫，以111年「以同儕教學為基礎導入場域實踐」。(計畫編號：PSK1110081)積極與同儕業師配合帶學生進入到社會場域實踐。讓同學在TED x Neihu Conference活動擔任舞台妝扮助理，協助非常優秀的畢業校友余珮雅業師進行舞台化妝工作。學生表示剛才幫活動來賓擦妝前化妝水的手都在發抖。每一次的場域實踐的是技術與心態的成長，將課堂所學能轉化為未來職場工作的真實價值，不但能刺激學習動機，更能感受到學習與社會的聯繫，最重要的更是學生體驗在課堂認真練習與未來職場發展的根本連結，老師當然也要跟學生一起在學習在體驗囉。

TED X Neihu活動報導

活動介紹：今年 TED x Neihu 團隊將主題定為「逆轉勝」。然而，「逆轉勝」不但是體育術語，是指即使一路落後也不放棄，最終反敗為勝的比賽。而逆轉的瞬間，往往也最為扣人心弦。比賽過程如同人生縮影，我們經常要面對各種選擇、策略調整、加上不斷勇敢嘗試，甚至需要一點運氣，當成功次數比失敗多，就離神級更進一步。團隊希望透過本屆主題，能讓更多人在 TED x Neihu 演講中找到人生逆轉勝的關鍵，思考如何運用戰術扭轉弱勢地位，創造更好的未來。(引自GQ報導內容)

走出學校課堂走進實務場域 TSIA 菁英盃 競賽學習收穫滿滿

教學實踐研究計畫聚焦環境經驗學習。指導並帶領學生參加台灣 #美容 #美髮 盛會 #TSIA #菁英盃 競賽。

感謝 李文村 理事長的指導，華夏科大 #妝應系 獲得 大專組 #團體總冠軍 #國際新娘髮型組 冠軍 #國際美容新娘彩妝 冠軍 #國際甲片彩繪 冠軍等。學生們 #教學場域實踐 收獲滿滿。#makeup #hairstyle。走出課室，在更寬廣的社會場域中汲取智慧與經驗，在與不同環境之中互動過程構建自我專業涵養架構，藉由一系列的學習、刺激、反思、回應、執行、成果。激勵整體技職實務的學習效益及自我價值增長。

許多進修部具有成熟智慧的同學表現令人驚豔，她們認真與努力的精神真的讓許多年輕學生自嘆弗如，未來希望也讓這些具有豐富業界經驗，並且態度積極的年長學生，透由計畫融入的共學環境，達到促進世代共融以及同儕共好的目的。