2021 全國技能競賽 北區美髮王者在華夏

第51屆全國技能競賽北區分區賽於4月24日公布成績，華夏科技大學化妝品應用系選手郭軒愷獲得青年美髮組金牌第一名，競賽作品獲得「技藝超群、作品創新」絕讚評語。同場蔡念彤、賴玟綺兩位同學亦獲得佳作成績，顯示華夏科技大學在培育優秀技職人才的不懈努力，成績傲視全國科大。高職進入大學之後不應該是技術停滯，更應該成為高職基礎的深化、精化、成熟化的延續，將脫離實務導回正軌。

51屆北區技能競賽美髮金牌郭軒愷(中)接受陳錫圭校長(右3)表楊

 

指導老師石美芳表示，這次全國技能競賽能有這樣優秀的成績，最感謝校方在培訓經費以及空間大力支持，常常連續好幾天在培訓教室不分晝夜開著空調緊密練習，光是電費就非常嚇人，但學校依然力挺以學習需求為重。這次依循教育部教學實踐研究計畫的「合作學習-挑戰競賽」為基礎，強化以學習者為中心概念，由學生提出挑戰方向，並組成合作學習團隊，承擔主動學習責任，老師轉化擔任學習教練的角色。技職的發展應該積極地朝向技術深耕的方向，以實務技術與設計創新兼具，培育出莘一代具有職人精神的優秀技術者。

陳品頤同學在入學之前已經是知名髮型企業優秀設計師，因感受到石老師師徒團隊的熱情學習氣氛，考取華夏妝應系之後直接加入團隊，今年初更獲得全球矚目的OMC世界盃女士夢幻造型銅牌，成為全台灣選手之中難得頂尖佳績。在他的帶領與組織之下，獲得這次絕佳的成果。團隊有共同學習目標之後，學習的熱情非常高，幾乎都是陳同學在指導其他同學的互動練習，自己則負責爭取並提供團隊各種資源，適時給予補充指導意見，協助他們奮力合作學習達成目標，從成果來看，學習效益相當不錯。 石老師強調。

勞動部獎狀

全國技能競賽是國內技能競賽的最高殿堂，透過「做中學」的過程，除了砥礪個人專業技能，更能磨練莘莘學子邁向技術達人的專研態度，積極提升國內產業升級發展，華夏科大在培育新世代技職人才的成績有目共睹。感謝中時新聞網的報導。

2021全國技能競賽 北區青年美髮組 華夏科大奪金

華夏科技大學 化妝品應用系 郭軒愷同學 於第51屆 全國技能競賽 北區分賽 青年 美髮組，獲得第一名佳績。蔡念彤、賴玟綺兩位同學獲得美髮優秀佳作成績，技壓群雄傲視北部所有科技大學。

110年全國技競賽北區美髮金牌與佳作接受校長表揚

 

指導老師 石美芳強調，藉由教育部教學實踐研究計畫提出「合作學習 挑戰競賽，讓學生自主提出想要挑戰的“真實考驗目標”，老師轉換角色成為輔導、催化與協助的教練角色。老師讓位教學主導與控制者的身分，讓學生自行組織互動合作學習，是一種新的學習挑戰。計畫開始執行時最擔心學生們會變成一盤散沙，完全無法達成學習目標，但若積極介入活動又會變成傳統的被動教學形式，好在非常優秀 陳品頤同學承擔大部分技能競賽教導與組織的工作，陳同學在入學之前已經是知名髮型企業優秀設計師，2021年初更獲得OMC世界盃女士夢幻造型銅牌，讓整個團隊不斷創造佳績。本身就是全國技能競賽美髮選手出身的石美芳老師強調，參加今年的全國技能競賽並非原先規劃，真的是由學生自己提出來想要參加，後續也幾乎都是學生們凝聚在一起合作學習，老師專心協助找經費、找資源、借場地，盡力促進學習挑戰目標的達成。由直接的指導教學，轉而輔導學生團隊設定目標，接著就是爭取與提供各種需要的資源，並適時給予第二參考意見及補充指導，對校方進行相關行政流程簽核支援，聆聽並協調團隊各種問題等。

 

傳統教育學生缺少主動選擇的權利，總把責任丟給學校與教師造成學習動機與行為的低落，在未來，技職教育是否更應該轉變為充滿動態與彈性的技能發展培育中心，讓學習者制定學習方略，時間、路徑、問題共聚專案學習、跨領域學習。產業人士隨時可以進入找夥伴、找團隊、找資源一起衝刺挑戰產業技術發展，而學生也隨時可以停課進入產業實踐技術、專業場域實習體驗、與社會體系互動取得新知，是一個充滿想像力的未知探索。創新學習落實在技職教育方式仍在探究適應，石美芳強調。