臺灣科技大學通識教育的「性別平等與妝扮」課堂上，石美芳老師聚焦髮型、美妝、服裝層面探討性別意識，以行動研究架構實踐打破刻板印象，增進多元性別同理心。石美芳老師獲得教育部113年度「性別平等教育課程教學開發及推動策略研究計畫」，她提到聯合國永續發展目標SDGs第五項是性別平權，每個人都應該具有自由且平等呈現自己的權利。刻板印象中女生溫柔、男生要強壯，性別二元論明確界線分隔兩邊，因此課程引導學生親自體驗跨界感受。社會場域的現實情況，跨性別扮裝是比較常見的行為狀態，例如前陣子蔡英文前總統接見的妮妃雅就是成功的變裝皇后。感謝通識教育中心的多元包容，這樣的課程在許多大學都不一定能開設成功，但性別平權已經在臺科大發芽茁壯。
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藉由期末跨性別扮裝社會實踐，讓學生們親身感受到各種目光，不管是友善或是質疑，都能以親自體驗過程產生多元的同理心。
許多相關性別研究都集中在形而上意識、態度、行為，比較少把探討焦點放在具體呈現視覺的妝扮領域，因而提出性別平等與妝扮行動研究，期望透過課程內容倡導美是自然平等的。
石美芳老師強調自身是彩妝專業，這門課沒有豐富的課程前例可參考依循，課程內容與教材都是自己想辦法規劃提岸。目前關於如何實際讓學生感受學習效益與樂趣，並建構穩固的性別平權認知態度及知識技能，還在累積教學反饋從中累積課程實踐的學習成效，提升大學責任與社會進行對話，預計下個學期課程裡會作為改善教學的依據。這樣的課程在許多學校根本很難成功地開設授課，甚至很多學校根本不會接受性別議題在校園內自信的公開展現，特別感謝台科大開放與包容的學風，期待有一天不管任何性別，我們都能自由平等享受妝扮最棒的、美好的自己，石美芳強調。
