華夏妝應金厲害 揚威高雄鳳凰盃

華夏技術學院 化妝品應用系 揮灑自我色彩

結合技術、美感與創億的典範

2013鳳凰盃時尚造型競賽5月5日於高雄東方設計學院熱烈舉辦，由高雄市長陳菊女士擔任大會主席，是南台灣最具規模美容美髮流行競賽之一。石美芳老師指導的華夏妝應系共於公開競賽的不同組別獲得6金5銀4銅以及一名佳作的絕佳成績。

本系透過競賽-教學-競賽-教學的產學協同式學習模式，跳脫一成不變的課堂單向學習，鼓勵學生積極參與對外競賽，實際接觸更開闊的產業生態，以自己的實力迎接挑戰，讓同學不只是坐在課堂，更能獨當一面上得廳堂，成就自我色彩，更讓學習充滿適當的壓力與強烈學習節奏，培養在上千人的大型競賽中無所畏懼，發揮技術學習成果的自信，也是週刊調查科技大學更勝一般大學的就業力量。除了校內教學資源豐富，大台北就是一個流行時尚的聚寶盆，隨時都有豐富的影視戲劇、設計展演已及工作實習機會，流行設計不能只看校外好山好水好無聊，更要思考周邊豐沛的學習資源。

本次競賽由石美芳老師指導的團隊獲獎包含：廖家良 時尚新娘白紗組 第一名、潘劭曼 時尚新娘白紗組 第二名、郭奕瑄 時尚宴會髮型組 第一名、曾庭筠 新娘秘書宴會組 第二名、許宏鍵 新娘秘書宴會組 第三名、林佳瑩 舞台創意化妝組 第二名、蔡佩倫 創意編梳設計組 第一名、高素娟 時尚新娘髮型組 第一名、羅湘綾 時尚少女彩妝組 佳作、高琳芷 創意編梳設計組(靜態) 第一名、陳婉晴 新娘捧花設計組(靜態) 第三名、林佳瑩 配飾造型設計組 第一名、高鈺婷 配飾造型設計組 第三名、盧冠宇 面具創作組 第二名、顏岑伃 創意設計圖組 第二名、詹心怡 創意設計圖組 第三名。

石美芳老師受邀於大同大學【新郎新娘創意造型大賽】舉辦講座課程

石美芳老師接受大同大學通識教育中心邀請，擔任第四屆新郎新娘創意造型大賽之賽前課程演講活動。石美芳老師負責造型彩妝方面主講，期望帶給大家充滿知性與樂趣的學習經驗。對於熱愛生活的人來說，彩妝早已不是專業技藝，而是對生活的態度，以及自我的認同。每天認真看著鏡中自己，就是新的一天開始，是謂：由我入相，我即真我。意思是，與妳的心合而為一的臉才是真正能表現出妳自己的臉，最好的方式就是透過適當的妝扮，呈現出妳內心的自己。妳如何看待真正的自己，就在於展現妳自己的方式。與大家共勉之。

一起接受這次活動邀請並陸續舉辦講座活動的名師還有：北體王老師、格蘭陳總監，以及Paulina老師。歡迎各界蒞臨指教。

亞洲盃髮型化妝美甲大賽 華夏妝應系穿金戴銀

潘劭曼同學獲得新娘化妝冠軍

華夏技術學院化妝品應用系參加4月28日於台北王朝酒店舉辦的「亞洲盃髮型化妝美甲大賽」，於競爭最激烈的新娘化妝組包辦金牌與銀牌，華夏選手同學潘劭曼與陳敏同學在石美芳老師指導下，絕美作品受到全場一致好評，得獎可說實至名歸。

台北舉辦的亞洲盃髮型化妝美甲大賽是香港總決賽的熱身賽，也是選拔代表台灣參與國際競賽的資格賽，2012年華夏妝應系獲得代表台灣資格，前往香港與世界各國髮型化妝好手一較高下，不但贏得分組冠軍更奪得全場髮型總冠軍，美感與技術實力有目共睹。今年初賽即奪得佳績，將成為後續進軍世界大賽的動力。

 其他優秀選手包含：蔡似育同學宴會化妝組最佳設計獎、林佳瑩同學宴會化妝組最佳設計獎、詹永曦同學法式指甲組最佳設計獎、羅湘綾同學乙級新娘化妝設計圖最佳設計獎、林江龍同學乙級新娘化妝設計圖最佳設計獎、顏岑伃同學乙級新娘化妝設計圖最佳設計獎、高琳芷同學女仕宴會髮型設計最佳設計獎、郭奕瑄同學女仕宴會髮型設計最佳設計獎。

陳敏同學獲得新娘化妝亞軍

華夏妝應系同學選手從競賽中兼顧磨練技術、開拓眼界，以及熟悉流行產業三大成果，系內有專門研究流行造型設計的石美芳老師，專注於訓練與培育同學選手，外有學校政策補助與鼓勵支持，是華夏與其他學校不同的優良文化傳統。華夏妝應系是大台北地區最好的大學美容科系，不但連續獲得教育部卓越大學肯定與補助獎勵，更於2012年獲教育部頒贈「技職之光」榮耀。是有志投入流行設計造型領域高中職學生的首選，台北地區工商業發達，各類型流行文化展演豐富，是學生兼顧課業與工作實習，爭取登上舞台展現自我的最佳升學與進修管道。

古有孟母三遷來找尋適合的學習環境，現代學生選擇學校更要注意：1名氣響亮，教學成績看得到。2位於繁榮市區，能夠兼顧學業與工作實習。3教育部肯定，朝氣蓬勃未來充滿發展希望。在眾多學校之中，良心的建議：化妝品科系都一樣，選擇華夏不一樣。

華夏妝應系競賽團隊實力堅強，成為本校特色

石美方老師彩妝新書發表會 生活開運妝

彩妝大師開示：沒有醜，只有懶。現代社會已經不只是女人追求美，連男人也愛美。沒辦法，因為心理學家早就告訴我們，人是追求美感體驗的動物，而視覺又佔了大部分的感官刺激，因此偏愛美的視覺感受是必然天性，不必矯枉過正以膚淺論之。否則古希臘神殿建築又何需如此辛苦形成對稱、平衡、排列、規律的美感型式，來彰顯對眾神的崇敬。反面來說，心理學家實証，長期看醜甚至會由內心引發生理上的疾病。因此，生活開運只是一個語彙媒介，真正內涵重點是如何運用美的技巧來增加自己的好人緣，不管是業務銷售、相親姻緣、商務會議、企業年會，都更應該努力成就自己的美好，關鍵在於：只有吸引第一歩的外在，別人才有機會了解妳 / 你的內在；只有先在別人內心理留下好的印象，別人才會在行為上展現出善意。

還記得某大型外商企業的男性業務總監曾自爆，每次去見大客戶都要先用睫毛夾好好把睫毛夾翹，因為會讓自己雙眼看起來炯炯有神，充滿自信。彩妝技巧博大精深，但不踏出第一歩就永遠沒機會。畫個口紅吧，也許會帶來不一樣的好運呢！

作者：石美芳、陳奕融、賴采瀅、盧美娜
出版社：旗林文化
出版日期：2013年04月09日
語言：繁體中文 ISBN：9789865893132

石美芳老師獲得勞委會頒發「全國技能競賽裁判」資格證書

由行政院勞委會主辦的全國技能競賽是台灣最高技術競賽殿堂，也是少數由政府舉辦正式技能競賽，各組優勝者才有資格代表台灣參加世界技能競賽，因此競賽裁判就成為國家選手的試金石，正因肩付國家重托與伯樂之責，各界專業人士都以能夠在此競賽擔任裁判為榮，並成為專業職能資歷獲國家正式認可的象徵。石美芳老師多年在國內外各類美容美髮競賽的優秀表現，以及孜孜不倦的研究精神，不但成為學術與產業界名師，更獲得學校單位的認可與正式舉薦，進入裁判人才庫選拔程序，陸續通過嚴格的資格審查，並統一接受競賽講習與培訓，最後通過學習測驗，正式取得成為全國技能競賽裁判資格。

不若坊間其他競賽裁判，全國技能競賽裁判代表國家執行選拔優秀技術人才的職責，更需要豐富的經驗與技術能力，才有資格在各個優秀的選手面前評判優劣，選拔出真正人才。也期望更多優秀的專業人士能投入這類承先啟後，臧否潮流的裁判導師角色，讓台灣技術與人才發光發熱。

石美芳老師國際競賽金牌的秘技公開了！？

「髮片藝術聖經」ISBN：9789865893149，讓你也可以在家自學最高段的髮片藝術髮型。

誠品、博客來等書店均有販售

「髮片藝術聖經」是繼專業包頭之後的進階多元應用，也是髮型設計師創造多變視覺效果的最佳指導學習書。髮型設計是一個充滿挑戰的設計領域，髮型常受到天生髮質髮量差異影響，而頭髮長度則受制於時間與自然生長的規律，若完全依靠原生真髮，髮型設計表現就容易受到侷限。因此，在千變萬化的髮型造型技巧中，善用剪刀為髮型設計的「減法」外，更要學習髮片應用的「加法」設計，藉由假髮片的輔助來創造出無限的可能，讓髮型不再是造型配角，本身就成為一個獨立而完整的美感裝飾概念與視覺焦點，是有志從事髮藝與專業造型師必學的秘技。特別感謝陳俊中老師提供修改意見，潘劭曼髮飾贊助及優秀工作小組：廖家良、陳敏、林佳瑩、高琳芷等人協助。

過去3年，石美芳老師率領的競賽團隊在多個國際美容美髮公開競賽中，奪得無數金牌，包含香港亞洲盃的全場髮型設計總冠軍金牌，許多令人大開眼界的造型，都是各類假髮片的設計應用，也是一般美髮師不容易操作的部分，透過本書詳細的步驟介紹，你也可以領略這個高段的美髮藝術技巧。

賴柔君獲得日本Party Hair & Makeuo金牌、香港亞洲盃女士晚宴髮型金牌及全場總冠軍後，積極研究設計新式包頭髮型，在恩師石美芳老師的號召之下加入本書團隊。她說：髮型設計有趣的地方在於其無窮的變化，永遠可以創作出新的款式，而藉由髮片的輔助，各種原生髮辦不到的終極幻想，都可以輕易地實現。在過去，參加許多國際競賽場合，各國選手與裁判評審對於髮片達到令人驚嘆的設計效果，都表示由衷地佩服，也期望藉由本書將其中的髮片秘技與讀者分享，不管是專業人士進修或初階學習者的練習，都能在本書中找到不同的定位點，滿足不同髮型創作的需要。

林秀英老師是美髮教育界知名資深教師，對於髮型設計史、髮型設計文化與年代造型學有專精，也在石老師誠摯邀請下，一展深厚的髮藝設計功夫，在本書提到：從事教育美容美髮多年，見證台灣從早期不重視外表形象塑造，到現今人人追求美感的體現，帶起了新的美容美髮產業發展風潮，特別是髮型具有持久與塑型特質，而往往成為一個人最重要的外表特徵，甚至影響整個流行時尚，例如鮑伯頭、赫本頭、法拉頭、黛咪頭等，而它更接近一種時代風格識別的符號。髮片是創作各式髮型的另一項輔助工具，它可以塑造出另類不同風格的髮型，例如短髮變長、混合髮絲顏色、編織交錯等技巧，讓髮型產生更多元有趣的面貌。

本書誠品、博客來、金石堂等各大通路均有販售，內頁詳細的分解步驟，讓你一學就會。任何疑問之處也歡迎來信詢問。

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聯合報專訪報導 熬夜不怕苦 華夏妝應系美髮冠亞洲 -- 石美芳老師

熬夜不怕苦，在2月28日當天聯合報刊出了老師的專訪報導，照片是之前到日本比賽大獲全勝的照片，當時許多同學跟著老師一起打拼，如歷歷在目，現在同學都已經畢業了，國際大型競賽金獎光環畢竟耀眼，加上同學們努力用自己強壯的翅膀高飛翱翔於天際，讓老師很慶幸自己能對台灣流行設計人才的培育，貢獻出一點心力。

技藝教育跟研究教育不同，研究有模式、有方法、有SPSS可以套，講求客觀研究本身也跟學生自己的心性差異不會太大，但技藝需要動手做，好跟不好差之毫釐很多都是主觀，基本技巧可以教，觀念可以帶，更高階的應用變化就只能讓同學頻自己的心性摸索，闖出一條自己的路，抓手代做只是毀了他，教育與培育之間的距離要很小心的拿捏，所以這也是自己認為培育一個國際金牌選手有時比帶研究更難的地方。

有幸獲得國內媒體的重視與訪問，也期望有更多人能正視技職教育在台灣的重要，不要讓“只有讀書高”的迂腐觀念，打散了好不容易建立起來的技職教育。最近看到學生在實習場合上網留言哀嘆：今天美容美體實習服務了7位客人很累。但對於更多念普通大學畢業即失業的慘況相比，這種心理的篤定，也許更是一種幸福。

聯合報報導剪報