教育部 性別平等與妝扮教學課程行動研究計畫 執行分享

113年度教育部補助大專校院辦理「性別平等教育課程教學開發及推動策略研究計畫」

性別平等與妝扮教學課程行動研究計畫

計畫以提升性別平等素養為目標，藉由髮型、美妝、服裝三個層面來探討性別意識，並以行動實踐打破刻板印象，增進對異性之同理心。以各人外觀形象來苛責性別差異的陋習由來已久，甚至演變成為校園霸凌悲劇。在學期間透由引導與體驗方式，聚焦 #SDGs 第五項 #性別平權 議題，倡導性別平權與妝扮自由觀念，用美與愛來減少因不瞭解與錯誤認知導致的不平等問題。

研究計畫於課程內容倡導美是自然平等的，愛美是人類天性人皆有之，每一個人都可以用自己喜歡的方式來呈現自信快樂身影，不只是有趣的活動而是用雙手實踐打破刻板印象，提升性別平等意識。性別平權不是誰的責任，有賴全體民眾共同參與，透由多元媒介促進反思。例如：為何女生出門打扮總是這麼久？？....不然你也可以來梳理一下這頭美麗長髮。如下課程照片。由男同學體驗具有女性特質的長髮造型感覺。

除了課程，包含專家講座與學習反思報告，同時以行動研究方式進行強調融入材料實作及性別轉換行動體驗，以問卷配合T檢定與訪談方式，探討課程創造真實的多元感受來促進彼此相互了解，打破性別妝扮僵固思維，增進對異己之多元性別的同理心與包容力。 

感謝明星級彩妝造型師 蘭蘭老師接受邀請，位同學示範專業的化妝整體造型，體驗跨性別扮妝帶來的反思。當你看見鏡子中的另一個自己，也許對未來異性之間互動相處，能有更多的包容與同理心，創造真正性別平等與多元關懷的和諧社會。