110年教育部 教學實踐研究計畫：在多元環境中實踐專業技術的經驗學習

感謝教育部、教學實踐研究計畫審查委員、華夏科技大學審查推薦，通過補助執行110年技術實作專案：在多元環境中實踐專業技術的經驗學習。計畫主持人：石美芳。期望藉由教學實踐來期許「教師都應以創造學習者的成就為榮」的願景。

 

產學合作開放式學習背後理念聚焦在技術職能必須考慮進場域的脈絡，如同教育部開放式大學資訊網(www.techadmi.edu.tw)所述： “近 3 成 7 表示最主要擔任工作與所學專長不盡相符…鼓勵「邊就業、邊就學」的理念”強化產業在課程進行中的角色，除邀請業師走入教室授課，如同心理學家黎溫（Kurt Lewin）強調的進入“場域(Field)”也是非常重要學習。在日常的課堂教學之外，注重各種的產學合作開放式學習機會，特別是擺脫金額及時間長短限制的“微產學”概念，挑選對學生知識技術能夠實際發揮的多元活動場域進行實踐。如同美國經驗教育協會為經驗教育所下的定亦是：「學習者藉由親身體驗的過程去建構知識、技能、以及價值觀。」用雙手創造出真實的美麗世界。近五年來陸續導入曼都髮型企業、影視戲劇造型師 TR 專業團隊、程薇穎特效工作室，帶領學生擔任彩妝師協辦過多場曼都髮型時尚秀，擔任舞台造型師與造型助理。讓學生接觸所學的「現實世界」，透過實際的操作、觀摩學習、體能或心靈上的考驗或體驗等方式，增加學生對所學的瞭解與感受，並能達理論與實務的融合（賴炎卿，2008年6月）。真實的展演後台造型工作是緊張、忙碌、充滿壓力的，絕對不如教室上課般優裕。因此開放學習走出教室去真實體驗是非常重要的教學活動。

整體造型設計與實務 石美芳新書發表

在教育部新課綱啟動新學習到來，很榮幸與各位先學先進分享，美芳專業團隊與台灣最專業的全華出版社合作，歷經多次修改完成「整體造型設計與實務」一書，內容豐富涵蓋流行時尚美學，深具設計啟發與整體造型素養建構，並已通過教育部教科用書審定 技審字第110089號。

美芳專研整體造型設計多年，仍深感學無止盡。懇請各位敬愛的朋友能撥冗惠予內容不吝指教，以期更加妥適的完整全書內容，共同提升化妝品應用、時尚造型、美容美髮相關專業技術型高級中等學校教育發展正能量。 再次感謝全華出版社辛苦的編輯們、最優秀的作者團隊成員，以及過往的恩師們的指導。本書順利付梓所有的榮耀來自於你們的支持與鼓勵。

家政群 技術型高級中等學校用書

國家教育研究院審定 美容美髮、流行時尚素養建構

2021首爾IHO/IBH國際美容奧林匹克大賽 積極打破學習高牆

在疫情影響之下，國際競賽都改採線上進行，雖然少了同場觀摩互動的學習機會，但也可以省去舟車勞頓將所有精力聚焦在作品設計創作之上。歷年來業界對於比賽有很多不同面向的看法，但至少在學校的學習階段，可以成為一個跨出既有學習範疇，將所學進行一次整理與應用的機會，當然這些都應該建立在學生承擔起參加競賽的責任，而不是由老師抓起學生的手來完成的另一個模仿練習。本次競賽陳品頤同學與蔡儀臻同學都用心完成他們的作品並得到優秀的金牌成績，可喜可賀。

技能競賽是高中職重要的選拔人才場域，許多學生也透由技術磨練的機會得到升學與國外參訪的機會，但進入到大學之後反而逐漸疏遠離開技術精進的競賽場域十分可惜，希望未來有更多機會整合技能發展管道，讓高中到大學完整一位技術達人的培育環境與歷練。

教育部補助 教師進行產業研習 「影視造型師髮妝造型研習營」延期舉辦

因應疫情影響，教師深度實務研習─「影視造型師髮妝造型研習營」，經報備教育部核可之後，暫定延期至為111年1月15日至1月24日，造成已經報名的老師們不便，深感抱歉。美芳將重新發函邀請與報名，也期待與各位重臨課堂一起深入探討影視造型師髮妝造型師的專業發展。

2021 OMC 歐洲盃 國際線上錦標賽(OMC European championship 2021 online )

2021年5月的OMC 歐洲盃 國際線上錦標賽，華夏科大陳品頤同學贏得前衛剪髮(Ladies Avant Garde)第5名成績，不得不說OMC真的是挑戰難度相當大的比賽。參與競賽的設計師都是職業級並不是隨便說說，跟許多學生等級參加的普通競賽完全不同。當然，前進的道路只有用更努力的行動力開拓，也期望學生們能感受到勝不驕敗不餒的人生氣度。

 

技職教育需要實務創新，除了從產學研發層面，也可以從設計創新與教學創新出發，提升台灣技職人才培育的新動力，期望能讓台灣看見技職，也由技職讓台灣被世界看見。

教育部補助 教師進行產業研習 熱烈報名ing

台灣早期影視產業發達，古裝劇市場蓬勃，培養出許多技藝高超的古妝造型師，以及相關假髮頭套、髮飾製作、假鬚製作等影視角色服務。化妝品應用系主要學科包含彩妝設計、髮型設計、整體造型等，近年來亦開設影視角色梳化等深化專業應用課程。影視古裝劇、舞台劇、歌仔戲、國劇等都需要製作古裝頭套訂製與梳化執行，國友國際有限公司是此方面少數堅持留在台灣，深耕產業發展並極具代表性的企業，內部專職 周廷樺設計師具有廿年以上影視產業梳髮化妝工作經驗，至今活躍在影視與舞台戲劇圈，深得知名導演與劇團信任。

研習對象：技專校院相關科系專任教師 

計畫主持人：石美芳

 陳淑華老師曾以年代劇《一把青》獲得金鐘獎肯定，是國內首屈一指的影視戲劇梳化造型師，合作對象遍及兩岸。知名作品包含《飲食男女2》、《重返20歲》、《一把青》、《聶隱娘》、《紅海行動》等。

 兩位老師均於計畫主持人之教學實踐研究計畫《電影電視戲劇拍攝現場跨域學習研究計畫》擔任業師，專業知識與經驗豐沛令人深感折服，值得老師們撥冗前往深度實務研習。

關鍵字搜尋 教師產業研習專區

網址：https://tirip.mcut.edu.tw/ProjectLearning/108/PLindex.aspx

問題聯繫：meifang@go.hwh.edu.tw

2021 全國技能競賽 北區美髮王者在華夏

第51屆全國技能競賽北區分區賽於4月24日公布成績，華夏科技大學化妝品應用系選手郭軒愷獲得青年美髮組金牌第一名，競賽作品獲得「技藝超群、作品創新」絕讚評語。同場蔡念彤、賴玟綺兩位同學亦獲得佳作成績，顯示華夏科技大學在培育優秀技職人才的不懈努力，成績傲視全國科大。高職進入大學之後不應該是技術停滯，更應該成為高職基礎的深化、精化、成熟化的延續，將脫離實務導回正軌。

51屆北區技能競賽美髮金牌郭軒愷(中)接受陳錫圭校長(右3)表楊

 

指導老師石美芳表示，這次全國技能競賽能有這樣優秀的成績，最感謝校方在培訓經費以及空間大力支持，常常連續好幾天在培訓教室不分晝夜開著空調緊密練習，光是電費就非常嚇人，但學校依然力挺以學習需求為重。這次依循教育部教學實踐研究計畫的「合作學習-挑戰競賽」為基礎，強化以學習者為中心概念，由學生提出挑戰方向，並組成合作學習團隊，承擔主動學習責任，老師轉化擔任學習教練的角色。技職的發展應該積極地朝向技術深耕的方向，以實務技術與設計創新兼具，培育出莘一代具有職人精神的優秀技術者。

陳品頤同學在入學之前已經是知名髮型企業優秀設計師，因感受到石老師師徒團隊的熱情學習氣氛，考取華夏妝應系之後直接加入團隊，今年初更獲得全球矚目的OMC世界盃女士夢幻造型銅牌，成為全台灣選手之中難得頂尖佳績。在他的帶領與組織之下，獲得這次絕佳的成果。團隊有共同學習目標之後，學習的熱情非常高，幾乎都是陳同學在指導其他同學的互動練習，自己則負責爭取並提供團隊各種資源，適時給予補充指導意見，協助他們奮力合作學習達成目標，從成果來看，學習效益相當不錯。 石老師強調。

勞動部獎狀

全國技能競賽是國內技能競賽的最高殿堂，透過「做中學」的過程，除了砥礪個人專業技能，更能磨練莘莘學子邁向技術達人的專研態度，積極提升國內產業升級發展，華夏科大在培育新世代技職人才的成績有目共睹。感謝中時新聞網的報導。